Cuando se evalúan a los alumnos consideramos diferentes conceptos de evaluación como acreditar, calificar y evaluar. Si bien no significan lo mismo, están relacionados, a continuación te explicaremos detalladamente en que consisten estos términos.
Conceptos de evaluación
Acreditar, calificar y evaluar
El Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (2022) define el término acreditar como el resultado de un proceso de evaluación y seguimiento sistemático y voluntario del cumplimiento de las funciones universitarias de una Institución de Educación Superior (IES), que permite obtener información fidedigna y objetiva sobre la calidad de los Programas Académicos (PA) que desarrolla.
Por otra parte, Ravela et al., (2017) mencionan que calificar significa asignar el referente numérico que corresponda a
una valoración cuantitativa de los aprendizajes logrados por cada estudiante.
Finalmente, evaluar es parte de un proceso pedagógico, continuo, participativo y contextualizado para mejorar la calidad de los aprendizajes en el Sistema Nacional de Educación.
Al analizar detalladamente estos conceptos podemos identificar que no son muy diferentes, ya que tienen el mismo propósito, el cual es dar un seguimiento al proceso de aprendizaje-formación que tienen los alumnos y también al desarrollo que los docentes están llevando consigo al momento de realizar sus planeaciones, considerando los elementos que esto conlleva.
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CONSEJO PARA LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A.C., (2022). ¿Qué es la Acreditación? COPAES. https://www.copaes.org/queesacreditacion.html
Ravela, P. et al., (2017). ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo
para docentes. Grupo Magro Editores – SEP.
