Así como la educación ha evolucionado, las técnicas de evaluación educativa deben actualizarse de acuerdo a las competencias con las que los grupos han desarrollado a lo largo de su formación. En este artículo hablaremos un poco las técnicas y estrategias para evaluaciones que pueden aplicarse en cualquier nivel.
Educación nivel infantil
Se utilizan técnicas e instrumentos como:
- Observación: se recomienda hacer uso de un registro de observación en el cual se calculará la presencia o ausencia de capacidades del menor, así como escalas de estimación para que el docente identifique la conducta e intensidad de la misma y, por medio del registro anectódico se describirán los comportamientos del alumno para identificar la rutina.
- Pruebas: con la estimación de pruebas orales para determinar su producción e intensidad, así como las de respuesta gráfica para identificar las respuestas a determinados estímulos y, las pruebas de realizaciones gráficas.
- Revisión de actividades y tareas.
Evaluaciones académicas en nivel primaria
Se recomiendan diversas estrategias o técnicas ya que los grados académicos son varios, por ejemplo:
- Pruebas: se recomiendan con la finalidad de identificar la capacidad de retención de información que tienen los alumnos.
- Portafolios: pueden ser las notas de clase o las tareas realizadas, esto tiene la finalidad de obtener una evaluación continua.
- Proyectos: es posible realizarlos de manera individual o colectiva, la principal finalidad de estos es desarrollar objetivos y tener un aprendizaje.
- Rúbricas: dan la oportunidad de evaluar de manera objetiva y crítica los conocimientos que adquieren los estudiantes, es posible aplicarla de manera individual o colectiva según sea el caso, esto permitirá determinar si es que se han logrado los objetivos de la clase.
- Esquemas: pueden formar parte del portafolio de evidencias, la finalidad de implementarlos es lograr una mejor comprensión del contenido a través de palabras clave y conectores gráficos.
- Diarios: más que formar parte de una evaluación, son indicadores específicos de un nivel de comprensión, señalando aspectos socioemocionales y a académicos, permitiendo conectar ambas partes y trabajar en base a ello.
Evaluaciones académicas en nivel secundaria
Así como se espera que los alumnos tengan dominados los conocimientos base, es necesario reforzarlos, algunas de las estrategias recomendadas son:
- Uso de estudios de caso: de acuerdo con la asignatura, los alumnos tendrán la posibilidad de analizar problemáticas y dar posibles soluciones a lo que se expresa de acuerdo con el contexto.
- Organización de debates: fortalece las habilidades comunicativas y el desarrollo del pensamiento crítico.
- Redacción de ensayos: además de desarrollar el pensamiento crítico, al igual que con los debates, da pauta a involucrarse en el área de investigación al momento de buscar información.
Además de las técnicas mencionadas, se recomienda hacer uso de pruebas, portafolios, rúbricas, proyectos, diarios y esquemas.
Nivel preparatoria y universidad
- Exposiciones: permite identificar el dominio del tema y cuestionar acerca de puntos de interés.
- Infografías: da la posibilidad de comunicar información compleja mediante gráficos y definir términos de manera coloquial para una mejor comprensión.
- Ensayos: es una manera de dar la posibilidad de expresar las ideas de los alumnos referente a un tema específico, es importante mencionar que se requiere de una justificación para validar las opiniones.
- Investigaciones: permite desarrollar interés en la producción de ideas nuevas y solucionar problemas prácticos, así mismo, es un buen comienzo para acercar a los alumnos al área científica.
Son muchas las opciones para realizar una evaluación académica, sin embargo, es necesario identificar y establecer los objetivos a desarrollar en la clase para seleccionar la estrategia, así como reconocer el estilo de aprendizaje que predomina en el grupo, esto te permitirá obtener resultados positivos en tu clase.
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