Los conceptos de desarrollo y aprendizaje se relacionan en el sentido de que el aprendizaje es un proceso fundamental para el desarrollo humano. El primer concepto implica cambios en habilidades, conocimientos, actitudes y comportamientos a lo largo del tiempo, y el aprendizaje es el proceso mediante el cual adquirimos estas capacidades. Mientras que el segundo contribuye al desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de las personas.
El concepto de desarrollo humano surge en la década de los 90’s como un enfoque integral para evaluar el bienestar humano en todos los aspectos de la vida. Desde la publicación del Primer Informe de Desarrollo Humano del PNUD en 2002, este concepto ha sido objeto de debates en diversos ámbitos. Su objetivo principal es colocar a la persona en el centro del esfuerzo del desarrollo, enfocándose en sus necesidades, aspiraciones y capacidades.
Antecedentes conceptuales del desarrollo y aprendizaje
A lo largo del siglo XXI, el desarrollo humano se ha consolidado como un concepto fundamental que abarca una amplia gama de dimensiones relacionadas con una vida mejor. Este concepto se caracteriza por cuatro consideraciones principales: la valoración de la vida y el bienestar humano, el fortalecimiento de las capacidades humanas, la libertad para vivir como se desee y la inclusión de todos los individuos como sujetos del desarrollo.
En opinión de Germán Rey (2002, citado por Molerio Pérez et al., 2007) a lo largo de los años se han observado cambios en la comprensión del desarrollo humano, pasando de una visión lineal y centrada en el crecimiento a una concepción más inclusiva que considera las rupturas y discontinuidades, así como los obstáculos como oportunidades para el desarrollo.
El aprendizaje y el desarrollo humano están estrechamente vinculados, siendo el aprendizaje un proceso interactivo y continuo que impulsa el desarrollo personal. Se reconoce la importancia de la educación en este proceso, pero también se destaca el papel activo del individuo en su propio desarrollo.
En la universidad, la noción de desarrollo humano puede guiar la revisión de la acción educativa, enfocándose en la formación integral de los estudiantes y su preparación para contribuir al desarrollo social. Se resalta la importancia de integrar la formación en valores en la educación superior y de promover una mayor reflexión sobre los desafíos regionales y globales.
En resumen, el desarrollo humano es un concepto complejo que abarca múltiples dimensiones y que enfoca el esfuerzo del desarrollo en mejorar el bienestar y las capacidades de las personas. Su aplicación requiere un enfoque integral en la educación y en otras áreas de la sociedad para promover un desarrollo sostenible y equitativo.
