Las modificaciones en un plan de estudios son muy frecuentes en nivel básico, secundaria, bachillerato y universidad. Pero ¿A qué se debe? En el siguiente artículo te mencionamos algunas razones por las que se realizan desde pequeñas hasta notorias modificaciones. ¿Cuál es la necesidad de hacer modificaciones en un plan de estudios? Ante las características […]
En el aprendizaje gamificado, la definición de la palabra Gamificación, es la relación de juegos interactivos al área de estudio con el fin de obtener mejores resultados de conocimiento.Esto se da absorbiendo conocimiento, mejorando habilidades que la persona en cuestión se le dificultan y recompensando acciones en concreto.La razón por la cual gamificar el aprendizaje
¿Qué retos se enfrentan en la enseñanza de música durante la cuarentena? Alonso Mariscal es Licenciado en Música y se dedica a la enseñanza a nivel preescolar. En esta entrevista: nos cuenta cuál ha sido su experiencia dando clases en la cuarentena. cuáles fueron las estrategias, como enfrentó los retos de enseñar música. Qué fue
Este artículo es sobre la plática inaugural que se realizó por parte de Eric Mazur acerca del aprendizaje entre pares (o “Peer Education” en inglés). Hace algunos meses se llevó a cabo el CIIE (Congreso Internacional de Innovación Educativa) en el Tec. de Monterrey en la ciudad de Monterrey. Este es un congreso anual dirigido
En este articulo te presentamos 5 tips para una buena exposición y para que sea todo un hit. Si realizarás una presentación en la escuela o con tu equipo de trabajo, siempre es un plus que tengas muy claro lo mínimo indispensable para estar frente a un grupo con la intención de compartirles algo. 1) Domina el
Esta serie de videos tiene como intención ayudar a los padres de familia a comprender y guiar a sus hijos en su camino de desarrollo.
Cris Lecona es Lic. en Pedagogía especialista en orientación familiar, terapia de juego y evaluaciones psicopedagógicas.
Te compartimos cómo eran las clases en el Centro de Aprendizaje Kichihua utilizando la metodología para desarrollar el pensamiento lógico-matemático creada por Cris Lecona.
