El test de TDAH es una herramienta crucial en la evaluación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad, la cual es una neuropsiquiátrica común que afecta tanto a niños como a adultos, caracterizada por la dificultad para mantener la atención, la hiperactividad y la impulsividad. La detección temprana y la evaluación precisa del TDAH […]
La comprensión del sujeto en situación de discapacidad es un tema crucial en la sociedad contemporánea. A través de un enfoque amplio y compasivo, es esencial explorar las diversas dimensiones de esta realidad para promover la inclusión, la equidad y el respeto hacia todas las personas, independientemente de la situación física o mental. Dentro de
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Los ajustes razonables en educación son las alteraciones y ajustes apropiados que se implementan cuando sean necesarios para asegurar que todas las personas puedan disfrutar o ejercer sus derechos en igualdad de condiciones. Estos ajustes se llevan a cabo debido a que no siempre es factible diseñar y crear productos o servicios que sean accesibles
La excesiva identificación de trastornos neuropsicológicos como la dislexia, el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastornos del espectro autista, discalculia y trastornos oposicionistas desafiantes, ha tenido consecuencias negativas en la vida emocional y social de los niños en edad escolar, impactando incluso en su vida adulta, afectando su autoestima y personalidad y, en
El bilingüismo e interculturalidad como parte de la educación intercultural bilingüe (EIB) o educación bilingüe intercultural (EBI) es un enfoque educativo que implica la enseñanza simultánea en dos idiomas dentro de dos contextos culturales diferentes. Este modelo educativo se puede implementar en diversas situaciones, como cuando dos culturas y dos idiomas coexisten en una sociedad,
La historia de la educación especial en México tienen sus inicios en la segunda mitad del siglo XIX, entre los años 1860 y 1870. Fue el momento en que la atención escolar para las personas con alguna condición se entendió, lo cual permite que el desarrollo ideológico para un modelo asistencial. Después, en las décadas
La historia de la educación especial o educación inclusiva, como se le conoce actualmente, surge en el siglo XIX como un nuevo conocimiento teórico-práctico para personas con alguna condición. En un inicio las personas eran eliminadas de la sociedad, pero posteriormente se desarrollan los primeros asilos caritativos para este grupo social. Sociedades antiguas Les dieron
La ONCE (Organización Nacional de Ciegos de España) menciona que el sistema Braille es una herramienta para facilitar la lectura, escritura y acceder a la información en general mediante el tacto. Las personas con discapacidad visual al aprender este sistema de lectoescritura tienen la facilidad de integrarse a la sociedad, así como de poder desenvolverse
La lengua de señas en la educación es un tema que gracias a la inclusión educativa se ha popularizado, sin embargo, para conocer a detalle dicho tema es necesario involucrarse a nivel cultural. La lengua de señas no solo se enriquece la comunicación de una sociedad, sino que se fortalece su inclusión, ya que el
Los centros POETA (Programa de Oportunidades Económicas a través de la Tecnología en las Américas) consisten en un modelo de desarrollo social, se creó por The Trust for the Américas (Fundación para las Américas), bajo la Franquicia Social POETA, misma que está afiliada con la Organización de Estados Americanos (OEA). Tienen el propósito de ofrecer
