La UNESCO y educación inclusiva son temas relacionados porque se busca con esta institución eliminar la exclusión educativa. Existen diversos motivos de exclusión como género, orientación sexual, origen étnico o social, lengua, religión, nacionalidad, situación económica o discapacidad. La educación inclusiva tiene el propósito de identificar y eliminar aquellas barreras que impiden acceder a la […]
Las necesidades educativas especiales (NEE) hacen referencia a las dificultades que enfrentan los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Por lo tanto, requieren de apoyos y atenciones educativas durante su periodo escolar. Es recomendable que estos estudiantes sean canalizados a espacios denominados Aulas Enclave (AE), cuya finalidad es proporcionar al alumnado adaptaciones específicas que apartan
La inclusión educativa consiste en un proceso orientado a garantizar el derecho a la educación de calidad para todas y todos los estudiantes en igualdad de condiciones, tomando en cuenta la equidad de oportunidades en los procesos participativos integrales del aprendizaje (OEI, s.f.). Pero ¿Cómo podemos alcanzar ese desarrollo para tener una educación inclusiva? A
El ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) o TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) es un trastorno cognitivo-conductual que afecta tanto a menores y adultos ¿Sabes cuáles son las repercusiones académicas de este trastorno?, ¿Conoces técnicas o estrategias para trabajar con estudiantes que tienen TDAH? A continuación te mencionaremos algunos datos relevantes sobre el tema. A
Las actividades Montessori permiten que los estudiantes puedan comprender el conocimiento de lo que ocurre a su alrededor haciendo uso de materiales que estén a su disposición. La pionera de esta metodología fue María Montessori, quien pone en práctica la idea de un enfoque científico en la educación. Muchas de estas actividades realizadas generalmente por
El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) es uno de los trastornos de neurodesarrollo que se manifiesta la mayor parte del tiempo durante la niñez, sin embargo, algunos adultos también son afectados por este trastorno. En este artículo mencionaremos algunos de los síntomas más visibles, algunas de las pruebas que se desarrollan para
El trastorno por déficit de atención es una condición a nivel cerebral. Puede clasificarse en: Algunos TIPS para trabajar con niños con trastorno por déficit de atención (TDA), son: Para el trabajo en el aula: Referencias Si quieres conocer más sobre el tema y contar con nuestras estrategias, consulta: Pérez, I. & Gutiérrez, B., (2017).
¿Qué retos se enfrentan en la enseñanza de música durante la cuarentena? Alonso Mariscal es Licenciado en Música y se dedica a la enseñanza a nivel preescolar. En esta entrevista: nos cuenta cuál ha sido su experiencia dando clases en la cuarentena. cuáles fueron las estrategias, como enfrentó los retos de enseñar música. Qué fue
Creemos que la atención psicopedagógica es de vital importancia para fortalecer los lazos personales dentro del círculo familiar y para ayudar a los individuos a desarrollar todas sus potencialidades. Elementos importantes de la atención psicopedagógica Servicios: Beneficios: Proceso: Recuerda que tener asistencia psicopedagógica no indica que algo vaya mal con el desempeño de tu hijo
