La educación Waldorf, desarrollada por Rudolf Steiner a principios del siglo XX, ha ganado reconocimiento mundial por su enfoque holístico en el desarrollo infantil. Este método educativo se centra en el cultivo del potencial creativo, intelectual y espiritual de los niños, y se ha aplicado en diferentes contextos educativos en todo el mundo. La educación […]
El enfoque de la educación Waldorf en la infancia temprana Leer más »
La educación inclusiva es un pilar fundamental en la filosofía Montessori, que busca no solo brindar oportunidades de aprendizaje equitativas para todos los niños, sino también celebrar la diversidad y promover el desarrollo integral de cada individuo (Montessori, 1949). A través de un enfoque holístico que abarca lo físico, lo emocional, lo social y lo
Mejores prácticas en educación inclusiva Montessori Leer más »
La colaboración entre maestros, padres y terapeutas en la educación Montessori se distingue por su enfoque centrado en el niño, donde se fomenta el desarrollo integral y autónomo. Este método, creado por Maria Montessori a principios del siglo XX, pone énfasis en la colaboración entre diferentes actores educativos para optimizar el aprendizaje. En este contexto,
Colaboración entre miembros en la educación Montessori Leer más »
En el enfoque educativo Montessori, se reconoce la importancia de crear un ambiente inclusivo que promueva el aprendizaje y el desarrollo de todos los estudiantes. Este artículo examina las diferentes adaptaciones del ambiente que se pueden implementar para fomentar la inclusión en las aulas Montessori. Se explorarán los principios clave de la pedagogía Montessori, las
Adaptaciones del ambiente para la inclusión en Montessori Leer más »
El mundo natural y social en la educación es un tema importante que debe abordarse desde la educación de primera infancia y continuar con su desarrollo hasta la educación secundaria. La enseñanza de las ciencias sociales desempeña un papel crucial en el desarrollo de habilidades en los estudiantes, permitiéndoles comprender y explicar una amplia gama
La historia de la educación preescolar tiene sus inicios en 1816, cuando se funda la primera institución de educación preescolar por Robert Owen. Después, el siguiente instituto documentado fuera de Escocia surgió en Hungría el 27 de mayo de 1828 gracias a la condesa Therese Brunsvik (1775-1861), quien lo estableció en su hogar en la
Un agente educativo es aquella persona que se encarga de atender a los niños y niñas en instituciones de primera infancia, por otra parte, los cuidadores escolares tienen la función de brindar apoyo a los estudiantes durante su proceso formativo, desde niveles como primera infancia hasta educación inclusiva. A continuación te mencionaremos las principales características
La importancia de la educación preescolar o de primera infancia en ocasiones no solemos tomarla en cuenta como sociedad. Esto porque aprenden a hacer “bolitas y palitos”. Sin embargo, la grafomotricidad es uno de varios elementos destacados dentro de la educación de primera infancia. A continuación te mencionaremos las principales razones por las que inscribir
Para el ciclo escolar 2021-2022, la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, a través de la Subsecretaría de Educación Básica y la Dirección de Educación Preescolar, desarrolló una estrategia de evaluación diagnóstica para las alumnas y alumnos de Educación Preescolar, con el propósito de complementar la estrategia de Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Educación
La neuroeducación en niños es importante porque permite contribuir en el aprendizaje de los menores al momento de contextualizar sus conocimientos y darles un significado. A continuación te diremos: ¿Qué es la neuroeducación infantil?, sus características, su importancia en el proceso de aprendizaje y algunos ejemplos que puedes poner en práctica con tus alumnos. La
