El impulso de motivación en idiomas forma parte de uno de los pilares fundamentales en el aprendizaje de un segundo idioma, ya que influye directamente en la cantidad y la calidad del esfuerzo que un estudiante dedica a su estudio. Según Dörnyei (2001), la motivación en el contexto del aprendizaje de lenguas puede definirse como […]
La enseñanza de lenguas es un campo que explora cómo se aprenden, enseñan y adquieren las lenguas en diferentes contextos. Las lenguas maternas (LM) y las lenguas extranjeras (LE) se abordan desde perspectivas pedagógicas y cognitivas diversas, debido a las diferencias fundamentales entre los procesos de adquisición de una lengua que está presente en el
La enseñanza de lenguas ha evolucionado significativamente en las últimas décadas, especialmente con la integración de recursos digitales. Esta transformación responde a la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnologías y a las demandas de una sociedad cada vez más globalizada. Los recursos digitales no solo facilitan el acceso a información diversa, sino que también
Uso de recursos digitales en la enseñanza de lenguas Leer más »
La educación bilingüe ha sido reconocida como una estrategia eficaz para promover la inclusión cultural en contextos educativos diversos. Este enfoque no solo permite la enseñanza de dos idiomas, sino que también fomenta el respeto y la valoración de las culturas que representan. En sociedades cada vez más multiculturales, la educación bilingüe se presenta como
La enseñanza de idiomas no puede entenderse sin considerar el contexto cultural en el que se lleva a cabo. La globalización ha llevado a un aumento en la demanda de aprendizaje de lenguas extranjeras, lo que ha puesto de relieve la necesidad de un enfoque más holístico en la enseñanza de idiomas. La cultura, entendida
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La enseñanza de idiomas en contextos plurilingües presenta desafíos y oportunidades únicas. La globalización ha llevado a un aumento significativo en la diversidad lingüística en las aulas, lo que plantea la necesidad de enfoques educativos que reconozcan y valoren esta pluralidad. Según García (2009), la enseñanza en contextos plurilingües no debe verse como un simple
La literatura ha sido reconocida como una herramienta valiosa en el proceso de aprendizaje de idiomas. El aprendizaje de un nuevo idioma es un proceso complejo que implica no solo la adquisición de vocabulario y estructuras gramaticales, sino también la comprensión de la cultura y las formas de pensamiento asociadas con dicho idioma. En este
El papel de la literatura en el aprendizaje de idiomas Leer más »
La evaluación formativa es un componente crucial en el proceso de aprendizaje de idiomas, ya que permite a los docentes y estudiantes monitorear el progreso y ajustar las estrategias de enseñanza y aprendizaje. La evaluación formativa se define como un proceso que implica la recolección de información sobre el aprendizaje de los estudiantes durante el
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El aprendizaje de idiomas y la competencia intercultural son dos áreas interrelacionadas que juegan un papel crucial en la formación de individuos capaces de interactuar efectivamente en un entorno globalizado. En un mundo cada vez más interconectado, la competencia intercultural se ha convertido en una habilidad esencial para el éxito personal y profesional. Paralelamente, el
Aprendizaje de idiomas y competencia intercultural Leer más »
La inteligencia artificial (IA) ha emergido como una herramienta poderosa en el ámbito educativo, y su influencia en el aprendizaje de idiomas no es una excepción. Se analiza el impacto de la IA en la personalización del aprendizaje, la mejora de la precisión lingüística y el acceso global a recursos educativos. Además, se examinan las
