La hiperactividad en niños muchas veces se manifiesta por la presencia del TDAH, es por ello que como docentes y padres de familia debemos tener presentes los siguientes signos:
Falta de atención
- No presta mucha atención a detalles o comete errores aparentemente por descuido en las tareas escolares o durante otras actividades
- Le es difícil mantener la atención en los juegos y las tareas, lo que incluye las conversaciones, los exámenes o las asignaciones largas
- Tiene problemas para escuchar atentamente cuando se le habla directamente
- Le resulta difícil seguir las instrucciones o terminar las tareas escolares o los quehaceres del hogar, o comienza las tareas, pero deja de concentrarse y se despista fácilmente
- Tiene dificultad para organizar trabajos y actividades, como hacer tareas en secuencia, mantener sus materiales y pertenencias en orden, administrar el tiempo y cumplir con los plazos
- Evita las tareas que requieran un esfuerzo mental sostenido, como las tareas escolares
- Pierde las cosas necesarias para hacer las tareas o realizar las actividades, como los útiles escolares, los libros, los anteojos y los teléfonos celulares
- Se distrae fácilmente con pensamientos o estímulos no relacionados
- Es olvidadizo durante las actividades diarias, como hacer quehaceres del hogar o mandados y acudir a citas
Hiperactividad e impulsividad
- Se mueve y se retuerce mientras está sentado
- Se levanta y se mueve constantemente cuando debería permanecer sentado, como en un salón de clases
- Corre, da vueltas o se trepa a cosas en momentos inapropiados o, en la adolescencia, a menudo se siente inquieto
- No puede jugar o participar en pasatiempos en silencio o calladamente
- Está constantemente en movimiento o actúa como impulsado por un motor
- Habla excesivamente
- Responde preguntas antes de que se terminen de hacer o acabar las oraciones de otras personas
- Tiene dificultad para esperar su turno, como cuando hace fila
- Interrumpe a otros o se entromete, por ejemplo, en conversaciones, juegos o actividades
En los recuadros anteriormente ilustrados se clasifican tres de las principales características que tienen los niños con TDAH. Sin embargo, es importante que al momento de identificar alguno de estos rasgos en tus estudiantes hables con sus padres para que lleven a cabo acciones pertinentes en cada caso con el propósito de ser canalizados con algún especialista y se otorgue un diagnóstico.
Manejo de la hiperactividad en niños
Una vez identificadas las acciones del menor, podemos desarrollar adaptaciones para mejorar su desempeño escolar y a su vez reducir los niveles de hiperactividad. Recuerda que para tener mejores resultados es necesario consultar a un especialista para una adecuada canalización.
Las adaptaciones pueden incluir asientos preferenciales en el aula, una menor carga de deberes o trabajo en clase o tiempo adicional en las pruebas y los exámenes. La escuela puede ofrecer adaptaciones a través de lo que se llama un Plan 504 o, para los niños que cumplen los requisitos para recibir servicios de educación especial, un Plan de Educación Individualizado.
NIH, (2021).
